□  李方艷

記得三十年前，那會(huì)我剛上初中，夏天麥子成熟的時(shí)候，班主任就會(huì)帶著我們坐上拖拉機(jī)去鄉(xiāng)下幫農(nóng)民一起收麥子，懵懂的我們興奮不已。那時(shí)的農(nóng)村還沒有自動(dòng)收割機(jī)，更沒有現(xiàn)在的聯(lián)合收割機(jī)。

到了鄉(xiāng)下，烈日像毒蝎捕食，瘋狂戳刺著在地里勞作的農(nóng)民，皮膚被曬得通紅，可他們躬下的腰沒直起來(lái)，勞作的手沒有停歇，在麥田里重復(fù)著機(jī)械性的動(dòng)作。大叔催著大媽去樹蔭下歇會(huì)，大媽催著她兒子去歇會(huì)，可頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸濕的瘦小男孩，沒有停下手中的農(nóng)活，報(bào)以父母一個(gè)勝驕陽(yáng)的微笑，黝黑的臉龐印著農(nóng)民最淳樸的豐收喜悅。

我們的到來(lái)，讓這一家人很是驚喜。大媽似乎有話要說(shuō)，班主任一眼就看出了她的心思，拿出早早準(zhǔn)備好的涼白開、油條、桃子、黃瓜……放下這一堆吃的喝的，便吩咐我們開始干活。此時(shí)，這一家人沉默了半分鐘，大叔微微顫抖地說(shuō)了句：“謝謝你們……”

后來(lái)知曉，小男孩在念書，雖然家庭條件不好，但知識(shí)一直是這個(gè)家庭最看重的東西，不容減產(chǎn)，一家人雖然辛苦，但也樂在其中，他們有著最質(zhì)樸的性情，卻懷著最崇高的理想，從未忘記“勞動(dòng)最光榮”的真理。

畢業(yè)那年，我們幾個(gè)要好的同學(xué)騎著腳踏車去鄉(xiāng)間耍玩，見大叔獨(dú)自在田間勞作，瘦小男孩歡呼雀躍的穿越鄉(xiāng)間小道，嘴里說(shuō)著些機(jī)器、轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代化什么的，祖國(guó)富強(qiáng)了，我們有福了。父親帶著一臉疑惑，摸著腦袋：“現(xiàn)在的日子已經(jīng)過(guò)得很好了，還有什么更好的呢？”聽說(shuō)沒多久，機(jī)器開進(jìn)農(nóng)村，還來(lái)了批知識(shí)分子，是給農(nóng)村進(jìn)行規(guī)劃改造的。

一晃三十年過(guò)去了，村里紅紅綠綠的東西多了起來(lái)，牌匾上滿是農(nóng)家樂、生態(tài)園、鄉(xiāng)村文化館……這些不禁讓我感嘆，農(nóng)業(yè)在轉(zhuǎn)型，應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)、定義農(nóng)業(yè)了。農(nóng)業(yè)不再定位為工業(yè)化和城市化的服務(wù)者、從屬者。農(nóng)業(yè)內(nèi)涵的拓展，不僅給未來(lái)鄉(xiāng)村的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的多樣化打下了基礎(chǔ)，更是促進(jìn)了農(nóng)業(yè)功能從單一的糧食農(nóng)業(yè)，向健康、特色、生態(tài)、休閑、文化、歷史、教育等方向發(fā)展，成為多功能、復(fù)合型的新農(nóng)業(yè)。

又是一季夏天，我猜想，那一家人定已兒孫滿堂，坐在院落樹蔭下乘涼，細(xì)說(shuō)著美好生活，感嘆著國(guó)家富強(qiáng)。